扶輪領導學院台灣分部

The Rotary Leadership Institute Taiwan Division Learner Orientation
透過具有品質的領導教育 以強化扶輪社
To Strengthen Rotary club through quality leadership education

扶輪領導學院之介紹

Introduction to The Rotary Leadership Institute

以優質的教育歷練來協助確認扶輪社員並讓他們加以準備以成為未來的扶輪社領導人。

扶輪領導學院(RLI)是一個由基層所聯合起來的扶輪地區及地域為扶輪社有潛能的領導人所實施的一種領導才能發展計劃。扶輪領導學院(RLI)是於1992年在紐澤西中部由7510地區那時擔任總監的大衛‧林內特所創,是以優質的教育歷練來協助確認扶輪社社員並讓他們加以準備以成為未來的扶輪社領導人。於1994年由於三個紐澤西的地區加入扶輪領導學院(RLI)因而成為多地區,並於1998年由於在第31及32地帶(美國大西洋東北部和中部以及部份加拿大)的加入更加擴充。該計劃後來受到國際扶輪職員之重視及鼓勵,使得該計劃擴充至兩個地帶以上。該計劃於2001年的國際講習會中的演講中被提及同時公佈在國際扶輪的網站上作為一個“領導的成功故事”,同時在2002年3月20日成為國際扶輪新聞網一篇主題文章。之後,國際扶輪理事會正式通過一個推荐扶輪社及地區加入扶輪領導學院(RLI)或類似計劃的決議。

The Rotary Leadership Institute (RLI) is a grassroots coalition of Rotary districts and regions implementing a leadership development program for potential leaders of Rotary clubs. The RLI was founded in District 7510 in central New Jersey USA in 1992 by then District Governor David Linett to help identify and prepare Rotarians with the potential for future club leadership with a quality educational experience. The RLI became multi-district in 1994 with the addition of three more New Jersey districts and in 1998 started to expand further within Zones 31 & 32 (northeastern and Middle Atlantic, USA and parts of Canada). The program came to the attention of Rotary International officers who encouraged the RLI to expand beyond the two zones. The program was mentioned in a speech to the International Assembly in 2001, was posted on the R.I. Website as a “Leadership Success Story” and was the subject of an article in the March 20, 2002 edition of the R.I. News Basket. The R.I. Board of Directors has adopted a resolution recommending that clubs and districts participate in the RLI or similar programs.

2001年九月,扶輪領導學院執行委員會,正式通過了一項擴充計劃,在扶輪世界中成立半自主性的分部。該執行委員會確認在31及32地域之外有必要分散管理,但同時也確認由國際扶輪領導學院組織有支持的必要,以確保該分部之成功。該分部之名稱業已出現在RLI網站上 www.rotaryleadershipinstitute.org
In September of 2001, the RLI Executive Committee adopted an expansion plan to form semi-autonomous Divisions around the Rotary world. The Executive Committee recognized the need for decentralized control outside of Zones 31 & 32, but also recognized that support from the international RLI organization would be critical to success of the Divisions. The names of Divisions already formed appear on the Website of the RLI at www.rotaryleadershipinstitute.org.

2003年九月扶輪領導學院(RLI)的功能與其本部(31及32地帶)已分開來運作,同時該包羅眾多組織的分部現在稱為國際扶輪領導學院或扶輪領導學院。所有分部均以其各別之分部名稱來稱呼。這個包羅眾多組織的之管理團體則是扶輪領導學院協調參議會,它包括每一分部主委、國際主委、國際執行理事、國際副主委、國際地域副主委及其他RLI職員。該協調參議會每年在國際年會時開會,如由主委或協調參議會要求時亦可於其他以外時間來召開。其聯絡方式可用電子郵件、電話或郵件。協調參議會將會正式通過年度預算、制定分部之會員費同時正式通過扶輪領導學院(RLI)之規範及目標。
In September, 2003 the functions of the RLI and the Home Division (Zones 31-32) were separated and the umbrella organization of divisions is now called the International Rotary Leadership Institute or the Rotary Leadership Institute. Divisions are called by their division names. The governing body of the umbrella organization is the RLI Coordinating Council consisting of the Chairs of each Division, the International Chair, the International Executive Director, the Intl. Vice-Chair(s), the Intl. Regional Vice-Chairs and other RLI officers. The Coordinating Council meets annually at the R.I. Conventions and at such other times as may be called by the Chair or the Council. It may take action by email, telephone or mail. The Coordinating Council will adopt an annual budget, set Division dues and adopt standards and goals for the RLI.

台灣分部-顧問的話

國際扶輪前社長 (2014-15)

黃其光
PRIP Gary Huang

扶輪領導學院 (RLI)是由基層的單一扶輪地區,或者多地區所聯合起來的一種訓練組織,專為扶輪社那些有潛能的領導人所實施的一種扶輪領導才能發展的計劃。
它是於 1992年那時擔任紐澤西中部的 7510地區總監,我的老友-大衛 ‧林內特 David Linett(前國際扶輪理事)所創的。該計劃是以優質的教育訓練來協助扶輪社社員,並讓他們準備成為扶輪社未來的領導人。
之後於 1994年,由於紐澤西的三個地區加入而成為多地區的計劃。並於 1998年,由於國際扶輪第 31及 32地帶的加入而使它愈形茁壯。接著該計劃由於受到國際扶輪職員之重視及鼓勵,而於 2001年的國際講習會中提及該計劃,同時在 2002年 3月 20日成為國際扶輪新聞網一篇主題文章。隨後,國際扶輪理事會正式通過一個推荐扶輪社及地區加入扶輪領導學院或類似計劃的決議。
以上種種可知,此一種扶輪領導才能發展計劃的重要性。因此,當我於 2007年 7月 14日由老友前國際扶輪理事大衛‧林內特處接獲此一訊息時,立即鼓勵邵偉靈前總監儘速著手進行扶輪領導學院台灣分部相關事宜。在其戮力努力與協調之下,於2007年11月2日以短短三個半月的時間,不但成立扶輪領導學院台灣分部籌備委員會,並取得台灣七個地區總監成立扶輪領導學院台灣分部之同意及完成其所有成立的手續。至此,台灣扶輪運動進入另一個扶輪新紀元-“扶輪優質教育訓練的時代 ”。
我於此深深期盼這些優質教育訓練的課程,不但會激發參與者的熱心,並藉由彼此互動中所產生的創意,來使扶輪社那些有潛能的領導人成為扶輪社未來的領導人外,更進而成為位肯奉獻、懂得如何真正去奉獻的扶輪社員。
最後謹此與各位以阿伯特‧史懷哲: “播種者並不一定會看到收成 ” 的心情來為此一 “需時間來生長 ”之扶輪領導才能發展的計劃,來彼此共勉之。

PDG Dens

2007/11/02~2019/06/30

PDG Stan

2019/07/01~2024/06/30

PDG Kambo

2024/7/1~2026/6/30

扶輪領導學院台灣分部的願景與目標:

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